锲而不舍，扬帆远航

——记第二届“辽宁工大青年五四奖章”获得者张恒璟

张恒璟，博士研究生，现任测绘与地理科学学院测绘工程系教学秘书、测绘教工党支部书记。

教学相长，桃李芳香

执教多年，张恒璟始终对教学工作一丝不苟，认真授课，在课堂积极推行研究性教学改革，撰写教研论文，参与编写教材。他从2006年参加工作以来，先后主讲了学院本科专业的多门学科。实践教学上，他指导学生的专业实习、实践和测绘技能大赛。“让学生动起来”是他这些年教学过程中的积累和总结。近几年，他连续指导测绘学院本科生的科研训练活动，在2014年第三届全国高等学校大学生测绘技能竞赛中，他所指导的4名测绘11级学生获得了团体二等奖的好成绩，也是三届比赛的最好战绩。此外，他每学期都会开展讲座报告和技能训练活动，促进学生的专业技能的提高。

教学改革方面，2011年他主持了第四批课程建设工程项目“测量程序设计”的课程改革，撰写的教改论文《以应用创新型人才培养为目标的测量程序设计教学改革研究》发表在国家一级期刊《测绘通报》上。为了适应我校学生培养的特色教学，2013年他主持的教改课题“测量程序设计教材建设”项目，整理了从教8年来的课程讲义，完成了20余万字的校内教材《测绘软件设计与开发》编写工作，并于2014年在校内投入使用。2014年，作为副主编，编写了《误差理论与测量平差》教材核心的条件平差和间接平差两章，最终在2015年1月由清华大学出版社印刷出版。2016年，将校内教材《测绘软件设计与开发》申请了煤炭工业出版社十三五规划教材。自2007年至2016年，他曾编写了多本高等教育国家十一五规划教材并出版。

诲人不倦，以爱为本

作为一名有14年党龄的党员和测绘教工党支部书记，他平时认真学习党的各项路线方针，特别是党的十八大以来各项决议和规定，并且带头组织支部成员，定期学习《共产党员》期刊的内容，学习先进典型鼓励自己，学习腐败案例典型的反面材料警醒自己，使自己的思想与学校和学院党委时刻保持一致。2014年以来，先后参加了学校组织的党的群众路线教育活动，学院组织的群众路线教育讨论，“三严三实”等活动，并组织支部成员，撰写个人的学习心得体会。

作为一名班导师，他严格要求自己，更坚持为人师表，积极帮助学生。他定期组织班会，不定时地找学生谈心，了解他们的家庭情况，思想、学习状态和困难，开导他们，帮助他们树立正确的人生观的价值观。来自福建的钟同学，入学之初对学校生活不习惯。他主动与其沟通，了解具体情况，帮助学生联系勤工助学岗位，鼓励其发挥自己的文艺专长，顺利地融入班级生活。从事教育事业多年来，先后帮助了无数在生活和学习中有困难的同学，每一位同学发生的事情，作为班导师他都会亲自过问，一句贴心的话，让同学们感受到老师的关心。在学生的心中他不仅仅是一名教书育人的师长，更是成长路上的一盏灯、一阵清风、一股暖流。

孜孜以求，锲而不舍

参加工作10年来，张恒璟一直追求卓越，曾于2007年获得测绘学院教学标兵称号；2008年参加的第五届全国测绘学科青年教师讲课竞赛上获得二等奖；2014年11月参加教务处组织的浙江大学研究性教学业务能力培训班，并在12月中旬为学院全体教师做研究性教学改革报告和交流；2015年参加第八届全国测绘类专业青年教师讲课竞赛，获得一等奖；2015年参加大连理工大学举办的辽宁省普通本科高等教育教学能力提升培训。2014年4月，学校党委宣传部采访并在学校主页刊登“张恒璟博士：研究性学习的探索者”的专访文章，文章开篇：“学生喜欢上什么样的课？喜欢什么样的老师？在每个学校可能答案不尽相同，但是在辽宁工程技术大学的测绘学院，《误差理论与数据处理》和张恒璟老师，肯定是其中之一。”

在测绘学科科研中，他也一直努力走在第一线。努力搞好科研，教学科研互助是他的目标，也是最大的梦想。科研是对教学的促进和有益补充，也是教学的动力之一。为了提高自身的科研业务素质，他在科研道路上，孜孜以求，锲而不舍，努力使自己成为一名合格的教学科研岗位专业技术人员。参加工作以来，他积极投身到科研活动中，撰写省教育厅项目和国家自然科学基金青年基金项目本子。他所参与的葫芦岛平面坐标转换与似大地水准面精化项目于2009年获得辽宁省测绘科技进步一等奖。其阜新城市坐标系与国家坐标系的坐标转换项目于2015年获得阜新市科学技术进步一等奖。从事科研项目的同时，他还积极撰写科技论文，据不完全统计，其撰写的EI检索2篇，ISTP检索1篇，一级期刊论文10余篇。

他就是这样一个用真诚感动师生，用敬业赢得尊重，用拼搏换取价值的工大青年模范——张恒璟。