近日，全国煤炭行业共青团工作指导和推进委员会对第12届“全国煤炭青年五四奖章”进行表彰，我校测绘与地理科学学院徐辛超教授获评第12届“全国煤炭青年五四奖章”。

该项荣誉在煤炭行业共20人获评，高校仅有3人获得此项荣誉。

今天，让我们一起走进徐辛超教授，一起向身边的杰出青年榜样学习，一起向奋斗的青春致意！

徐辛超，男，汉族，中共党员，1984年9月出生，工学博士，现任辽宁工程技术大学教授、博士生导师、测绘与地理科学学院副院长。

他坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。在思想上严以律己，“不忘初心、牢记使命”，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，并向优秀的榜样看齐。

徐辛超教授爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，始终保持恪尽职守、勇于担当的作风。自入职以来，在教学、科研及学生工作等方面都取得了优异的成绩，连续八年被评为校“优秀教师”。每年为测绘工程专业的本科生讲授摄影测量学和遥感原理与应用课程，结合我国测绘和遥感领域无人机、高分卫星等科技前沿、专业技术领域内的前辈、榜样等进行德育和思想政治教育，增强学生的民族自豪感和为国无私奉献的情怀。任班主任期间充分利用工作之余与学生交流沟通，进行德育和思想政治教育工作，班级获得“四级英语考试标兵班”“五四红旗团支部”“校优良学风标兵班”“校活力团支部”“校先进团支部”等多项荣誉称号。在学生的成长过程中起到启迪智慧的作用，引导学生在学习中获得独立思考、判断、创新的能力，开拓学生的思维，并积极地传递良好的人生态度和道德标准，引导学生诚实守信、勇于超越。

徐辛超心怀教育的使命，时刻铭记着自己的角色，始终以身作则，用言传身教引导学生，坚守教育的原则，为实现教育的伟大事业贡献自己的力量，牢记为党育人、为国育才的初心使命。在实践教学方面，积极指导各类科研训练、专业技能竞赛等活动，为学生实践能力的提高尽心尽力。勇担带队教师，将自己在水准测量方面的实践技能毫无保留的传授给学生，在多项测绘专业竞赛中斩获团体特等奖、水准测量特等奖、数字测图特等奖的优异成绩，并被评为“优秀指导教师”。所带的本科毕业设计多次被评为校优秀毕业设计，多名硕士研究生被评为辽宁省优秀毕业生，所指导的学生顺利考入武汉大学、同济大学等著名学府深造。带队参加全国大学生测绘学科创新创业智能大赛和全国高等学校大学生测绘科技论文大赛，屡获佳绩，为学院和学科建设做出了重要贡献。

躬耕不辍，精业笃行。徐辛超深刻地认识到，只有不断深入开展科学研究，才能保障教给学生的知识与时俱进。工作期间主持国家自然科学基金、军民融合项目、重点研发项目子课题、教育部重点实验室基金、自然资源部重点实验室重点项目、辽宁省自然科学基金、辽宁省教育厅基础研究项目等纵向项目8项，横向项目11项。参与军民融合项目、国家重点研发计划课题、863课题、国家自然科学基金、嫦娥五号项目、火星巡视器项目等课题10余项，在国内顶级摄影测量与遥感杂志、国外行业EI期刊、核心期刊等多种期刊上发表学术论文50余篇，出版专著1部；申请国家发明专利8项，已获批7项，其中已有2项完成科技转化；开发遥感影像特征提取、视觉导航定位等行业应用软件并授权软件著作权24项。他还积极与中科院遥感所、航天集团第五研究院等开展合作，参加了嫦娥三号、四号、五号、火星探测等多项国家级深空探测项目，先后获得嫦娥三号遥操作先进个人、祝融号火星车遥操作先进个人。丰富的科研成果为教学提供了充足的素材，现为中科院遥感与数字地球研究所空间信息综合集成技术研究团队科研骨干，辽宁省高等学校创新团队北斗导航卫星系统高精度定位与导航科研骨干。先后获得辽宁省科技进步奖一等奖2项、二等奖1项，中国测绘科技进步奖二等奖3项。

徐辛超怀着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，不断创新工作思路。深入学习先进的教学理念和方法，潜心钻研，积极开展教学模式改革，注重以学生为中心的理念，将知识点与实践操作、科研项目紧密结合，从而更好地适应时代的变化和学生的需求，让教育事业不断向前发展，其教学改革成果多次被评为优秀。主讲的《摄影测量学》被评为首批辽宁省一流课程，积极开展教改教研，参编《摄影测量学》教材被评为煤炭十四五规划教材。徐辛超教授负责学校唯一的教育部新工科教学改革项目的设计与实施，主持省级教改项目2项，校级教改项目4项，获得省部级教学成果特等奖、一等奖、二等奖10余项。作为主管教学的副院长，主导多项国家和省级的质量工程建设项目。2019年测绘工程专业获批首批国家一流专业建设点，遥感科学与技术顺利通过工程教育专业认证中期持续改进，与辽宁省基础测绘院联合申请并获批了辽宁省测绘类专业工程实践教育中心。脚踏实地、激情满怀，在岗位上负责了各类专业建设的申报书、中期、结题等材料的编写和支撑材料的准备，在专业质量工程建设中发挥了重要作用。

一个党员，一面旗帜，徐辛超同志自入职以来，在教学、科研及学生工作等方面都取得了优异的成绩，立足东北老工业基地，倍加珍惜自己的使命，努力为当地教育事业贡献力量，怀着优良的工作作风和无私的奉献精神，投身祖国教育科研事业前沿，展示出了新时代青年学者的精神面貌和价值追求。