公共管理与法学院自成立少数民族工作室——“高宇工作室”以来，深入了解学生生活和学习情况，高度重视学院少数民族学生学业辅导工作。高宇工作室定期开展少数民族学生在学习、生活、日常思想政治教育与管理工作，设立了少数民族辅导员，并针对藏族学生英语、高数等课程基础薄弱的现状，制定了详细的藏族学生学业帮扶的系列课程。

   一、深入调研实际需求

   高宇工作室对学院少数民族学生挂科情况进行了全面排查，并发放调查问卷100余份。通过深入调研，工作室发现学院藏族学生在英语、高数及个别专业课等课程存在基础较差、学习困难等情况。根据实际情况，高宇工作室制定了一系列学业帮扶课程，并设立了少数民族辅导员，建立“一对一”学业帮扶团队。

   二、细心准备基础课程

   高宇工作室征召了学院各个班级学习成绩优异学生20余名作为朋辈导师，为藏族学生进行学业帮扶。工作室组织朋辈导师利用课余时间集体备课，并根据其专长课程，精心制定了详细的帮扶计划与课程安排。

   三、务实达到帮扶效果

   本学期，工作室建立“一对一”学业帮扶团队28个，开展藏族学生学业辅导课程20余次，累计帮扶藏族学生60人次。达到了一定的帮扶效果。藏族学生普遍反映良好，对英语、高数等课程，提高了学习兴趣、提升了学习成绩。

   1月9日、10日上午，高宇工作室于博雅楼1008会议室分别开展藏族学生考前辅导。学院党委副书记兼副院长耿继原、团委书记高宇出席了此次辅导，学院17、18级藏族学生参加了此次辅导。法学17-1班张烁、余洁鸿、多布杰、行政17-2班王冉作为朋辈导师为藏族学生进行了英语和高数的考前辅导。

   9日上午，法学17-1班张烁、余洁鸿、多布杰同学为藏族学生进行英语考前辅导。张烁同学从为什么不能学好英语、怎样学好英语、单词记忆、阅读理解四个方面进行辅导，并全面讲解这四个方面并给出解决问题的方法。余洁鸿同学以一篇具体的汉译英翻译讲解做翻译的五个流程与技巧：全文浏览、划重点词、连接句子、断句、转移。最后，多布杰同学从陈述事实；阐述意义、重要性等；个人看法、措施、建议这三个方面讲解作文的写作方法。

   10日上午，行政17-2班王冉同学为藏族学生进行高数考前辅导。她详细地分析了每一章中的重点内容和具体题型，并细致讲解了各种题型的解题方法和技巧。

   本次考前辅导受到少数民族同学们的一致好评，少数民族同学们受益匪浅，改善了其英语、高数等课程基础薄弱的现状，为期末考试的学习奠定坚实基础。

多布杰同学进行考前辅导

张烁同学进行考前辅导

藏族同学认真听讲