立德树人，做好人才培养工作

作为学院党委副书记兼副院长，坚持具有国际化视野的多载体、多平台“五个一”特色应用创新型公共管理人才的培养模式，“一向两驱”成效显著。他以强化专业特色、提升就业能力为目的，以本科生导师制为主要载体，以讲座、研讨、调研、写作等为培养手段，大力推动强化班建设。近五年来，公共管理与法学院学生以第一作者发表学术论文492篇，其中CSSCI论文4篇、高校学报35篇；获得省级以上科技竞赛奖励27项；学生参加司法考试一次平均通过率近35%；学生参加企业人力资源管理师三级考试通过率在98%以上；毕业生就业率均超过95%；学生继续深造、考取国家机关公务员和事业单位工作人员比例占就业总数的40%，学生考取北京大学、中国政法大学、中国人民大学等多所著名高等学府研究生。

授业解惑，专研不舍

“石以砥焉,化钝为利”，专研道路漫长艰难，他却从未停止脚步，他曾主持参与中国高等教育学会《新时代地方高校三全育人教育体系问题及对策研究》等省、市科研项目20余项，发表国内外论文40余篇。他曾说：“只有真正地热爱专研工作，才能将它做到精益求精”。他始终怀着一份热忱，不断探索教学方法，要求自己讲好每一堂课，让学生在课堂上学有所获。他所讲授的三门课程备受学院学生欢迎，与学生交流讨论“打成一片”是课堂上常见的情景，本来有些枯燥的课程，经过他的讲解就变得生动有趣。正如他曾说：“站在讲台上就应当负有责任心，讲好每一堂课，不仅要有知识的储备与输出，更需要有情感和爱的投入。”

诲人不倦，亦师亦友

在课堂上他是一个德高望重的师者，在课堂外是一个关心同学的朋友。在他所带的学生中，一名男生经常逃课，上课萎靡不振，走路从不抬头，经了解才得知男生家庭特别贫困，因为高考失利，觉得对不起家人，十分挫败，一度堕落，经常逃课到网吧玩游戏，导致多门课程挂科。在一次次的谈话无效的情况下，无奈的家长产生了让他退学的想法。耿老师一次次从网吧里将其拉回，进行心理疏导，一遍遍与他谈话的同时，引导父母注意方式方法，最终帮助他戒掉网瘾，重拾自信，顺利毕业。现在这名同学进入了某大型企业的人事部门，他曾回来找到耿老师，抱着他流着泪说:“老师，没有你的挽救就没有我的今天......”

正是耿老师这种“不抛弃、不放弃”的精神安抚着曾经躁动的青春，也正是他这种换位思考的待人方式，用足够的耐心对待学生，解决他们遇到的实际问题，才让学生从距离上感到亲近，从生活上感到关切，从情感上感到亲切。在学生的心中他不仅仅是一名教书育人的师长，更是成长路上的一盏灯、一阵清风、一股暖流。

“立德树人，与青春拼搏相伴”是他恪守的追求，“一支粉笔，两袖清风”是对他最好的诠释，他就是这样一名备受学生爱戴、甘于奉献、充满责任感的辽宁工大青年教师。