——外国语学院“365安全卫士”团队

四年大学生活中，学生由青涩走向成熟，因此大学生活可谓是人生道路上最为深刻的一个脚印，但有关校园安全事件的新闻报道时刻提醒着社会各界：安全问题已是大学生成长道路上的“绊脚石”，这“石头”可能是天灾，可能是人祸，可能只是让你磕破点皮，受点轻伤，损害钱财；但也可能让你一撅不起。为了分析同学们在不同空间发生的不同危险事件，在周扬老师的指导下，外国语学院的“365安全卫士”团队开展了“校园危机事件大学生应急措施调查计划”。

7月6日，迎着旭日，“365安全卫士”团队在辽宁工大雄鹰前集合。团队总共分为4个小队，每队设一个队长，其负责遇到任何问题与团队负责人陈旭东联系。负责人强调活动中的注意事项后，各小队成员便积极投入活动中。 之后采用讨论编写投放问卷，以及街头采访的形式，取得一系列调查成果。

实践有广度

在网络发展，信息爆炸的今天，校园生活的内容、形式不断丰富，大学生面对的校园危机呈现出难以预测的新态势。因此团队成员以自己作为大学生的所见所闻为基础，再结合网络上的新闻报道，选择其中常见、易发的案件为问卷题目，发放给校园内的同学作答。在作答过程中，同学们认真填写，积极地配合着团队实践工作。

在日常生活中，大学生较大部分时间是在寝室渡过，寝室成为校园安全危机事件的频发场所，问卷中的部分题目以寝室为对象，调查同学们在寝室面对不同情况的措施，比如，面对寝室被盗，作为第一个发现者，应怎么做；寝室出现火情现象，应如何做；面对寝室同学在作息时间影响他人休息，应如何有效、合理地沟通。人际关系的小矛盾日积月累，小矛盾也会变成大问题。

对于寝室外的场所，如教室、校园，是大学生常去场所，团队也收集了典型案例，如教室中遇到不怀好意的人，应如何应对；在晚自习后，听到呼救声，应如何见义智为。不同类型的校园安全危机案件在此次活动中都得到展现，体现实践内容的多样性，对大学生了解并学习在面对校园安全危机事件时的最佳策略。

在实际的活动中，当填写问卷的大学生看到题目后，有时会说：啊，这个情况他碰到过，或者她当时想按答案C这样做的，却又觉得不妥。本次问卷的题目正是根据大学生在日常生活中较可能接触到的案件，在同学们感到亲切的同时，减少大学生面对此类案件出现不妥表现的可能性。另外也是警醒大学生校园安全危机事件不是发生在千里之外的地方，不是只存在于新闻中，是会发生在自己的身边的，提醒大学生时刻注意人身安全问题， 不可忽视、轻视该类问题。

实践有深度

团队在问卷的选项设计中，团队负责人陈旭东说明尽量不写答案明显的选项，作为二十一世纪的大学生，有较高的判断力，答案过于明显，问卷题目将失去意义。在选项中视频采访，是考察采访对象的第一反应，没有给予其选项，让采访者给出最真实、最自然的回答。在一次采访中，采访对象表示问卷下的选项都是对的，到底选哪个。实际上，面对大学生校园危机事件，措施的先后，可能会导致截然不同的结果。

本次调查显示当事人产生过激心理，可能只是因为网络聊天的语言攻击；当事人伤害他人泄愤，可能只是因为在生活中遭遇到感情问题无法释然。

随着自媒体时代发展，现在基本上每个公民都能通过各类媒体接触到各种各样的信息。大学生作为时代的“弄潮儿”，他们接触网络的频率更是大大高于其他年龄段的人，网络上的危机事件为他们提供了经验，他们面对校园危机事件的意识在不断提高，处理校园危机事件的能力水平在不断提升。

此次暑期社会实践让团队成员们得到了宝贵的实践机会，进一步提高成员实践能力和综合素质，警醒了大学生校园安全危机可能就在你我的身边。也为参与调查的大学生提高了校园意外事件的警惕性。团队成员们希望通过这次社会实践为校园安全防护尽献自己的一份力，同时牢记实践过程中获得的心得感悟，在今后的学习生活中善于处理身边的危害事件，不断磨砺自己，提高自己。

实践团队成员与填写问卷同学

团队成员合照