“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。”在我们的校园里有这样一个女孩，她乐观、真诚、向上，她甘愿用青春与爱，引领素不相识的孩子们走进知识的殿堂。她是第十二届全运会志愿者、ICNC-FSKD-2013国际学术会议志愿者、关爱乡村留守儿童志愿者，国家二级裁判员，她曾连续四年获得校优秀学生奖学金，连续三年获得国家励志奖学金和国家助学金，她曾荣获葫芦岛市十佳大学生、校年度励志成才大学生、素质拓展先进个人、文体活动标兵等称号，她曾担任院学生会主席，同时也是我校第三届研究生支教团成员的电信学院电子11-2班赵越。

克己修身、明辨本心

长长的一张学生工作履历，厚厚的一摞奖学金奖状、证书，让赵越有了两种不同的身份，“学生干部”和“学霸”。在很多人眼里，在活动室里挥斥方遒的“学生干部”和在自习室里孜孜不倦的“学霸”，是两种截然不同的形象，然而在赵越身上，却中和得十分和谐。赵越并不觉得学习和学生工作之间存在矛盾，良好的自制力掌舵着她的生活之船，使之旅途顺遂。“学习的时候就学习，工作的时候就工作，只要不偷懒，时间总是会有的。”她还为我们举例说明：“学习是一个长期积累的过程，我也曾遇到过考四级与办活动“时间撞车”的情况，其实只要调整好心态，平时积累的足够多，就不会出问题了。”

铸魂追梦、不忘初心

然而为赵越赢得真心英雄赞誉的，却是她的去支教的决心。大四伊始，赵越以优秀的学习成绩和综合素质，已经成功保研，就在那时研究生支教团的招募工作开始了。从小就希冀着当一名教师的她在支教和直接保研的决择中，毅然决然的选择了支教。习近平总书记说过：“青年人要把艰苦的环境作为磨练自己的机遇，有信念，有梦想，有奋斗的人生，才是有意义的人生。”对此她有着深深的认同，她说：“我不要中规中矩的活着，我想拥有有意义的人生。”为了准备试讲，她备课到凌晨三点，放弃保研的压力、长途奔波的疲惫，都抵不过她对执掌教鞭的渴望。全手工制作的小马、黄牛、松鼠形象道具、别具心裁的课程设计，赵越的语文课《小马过河》获得评委们的一致认可，成功通过试讲入选我校第三届研究生支教团。

精益求精、全心全意

五一假期之前，赵越刚刚结束她在兴城南一小学为期六周的教学能力专题培训。作为四年级四班的实习老师，她每天要批改57个孩子的卷子、题写生字词、听老师讲课、记笔记、自己讲课、照顾孩子们吃午饭、给孩子们讲道理、带孩子们读课文做操上自习上体育课、解决孩子们之间的矛盾、护送孩子们离校等等，繁复琐碎的工作，她却做得认真细致，没有一丝的不耐烦。赵越对教育的热忱和对学生的用心令她的培训老师李岩十分动容：“赵越是个有悟性，有责任感的孩子。她时刻以一名教师的标准要求自己，我很引以为傲。”为了讲好《地震中的父与子》一课，赵越到处请教如何把握教材，如何设计教学过程，如何落实知识点；课后又请培训教师为她评课，指出课堂教学上的不足。在赵越的努力下，她的教学能力得到了很大的提高。

在一天天的相处中，赵越逐渐发现了孩子们的纯粹和善良。“感觉不只是我在教他们，他们也在指导和引领我去做一个更好的老师。”赵越开始主动的去跟孩子们接触，在开始的时候因为不熟悉，孩子们对她更多的是对老师的尊敬和惧怕，渐渐的赵越发现，当她蹲下来和他们聊天，为孩子们翻翻领子、打理打理红领巾，孩子们看她的眼神就变了，开始接受她了。一点一点时间长了，孩子们跟赵越亲近了起来，下课了就会围上来问东问西，“老师，你下礼拜还来么？”，“老师，你会一直跟我们在一块吗？”，还送自己做的手工给赵越，表达自己对她的喜爱之情。一朵橡皮泥捏的花、一件纸叠的衣服，孩子们的质朴令赵越十分感动。培训结束的时候，赵越与孩子们依依惜别，孩子们舍不得赵越，拉着她，“老师你能不能不走呀”，“老师老师，你是所有来的实习生里最好的老师”。说完，孩子们哭了，赵越也哭了。

明辨本心，让她了解了自己；不忘初心，让她选择了远方；全心全意，让她明确了方向。不经历风雨，怎么见彩虹，赵越深知没有人能随随便便成功，她把握住她生命中的每一分钟，全力以赴去追梦。“灿烂星空，谁是真的英雄？”那是真心英雄的歌声在草原上回响，那是“太阳石精神”的光芒在支教路上熠熠生辉！

校园中的赵越

参加研究生支教团教学能力培训