我校去年成功获批国家技术转移示范机构，标志着我校的技术转移水平上了一个新的台阶。为了进一步推进我校技术转移工作，潘一山校长、安全学院刘剑院长、营销学院李宝库院长一行三人3月4日访问了犹他大学技术转移中心。犹他大学副校长兼技术转移中心执行主任Bryan Ritchie 博士，技术转移中心副主任Zachary Miles及其中心的商务和技术部部长 Beth Drees 博士，经济发展部部长Taylor Bench、合作发展与注册登记部部长Erick S. Paulsen热情接待了潘校长一行，并将犹他大学技术转移中心的成功经验向潘校长一行作了介绍，双方还就大学技术转移的有关问题进行了深入研讨和交流。

犹他大学技术转移中心成立于1967年，是全美技术转移前十名的高校。犹他大学非常重视知识产权的保护和技术转移，学校允许教授在外面兼职，同时技术转移相关的经历或专利申请在教师教授职称申请时都有相应的加分。但是凡是利用学校的场地、设备、人员以及在校工作时间产生的一切成果均归犹他大学，教师的成果必须首先到中心报备，未经中心许可，教师不能私自将自己的成果拿到外面进行转化，这一规定在教师入职与学校签订合同时有专门的这一条款。而本科生开发的专利技术归本人所有，可以不到中心报备，但研究生开发的专利技术必须属于大学。在此政策引导下，中心每年平均接受教师的250项到300项技术报备。中心的职责就是找出由教师创造的有市场前景的技术，对该技术进行培育、转移和专利管理。犹他大学教师报备的技术中，大约有80左右项的技术可成立新公司或通过专利许可执照。

中心将项目的孵化过程分为几个阶段，每个阶段都要回答相同的三个问题：（1）该项技术是什么？（2）该项目的潜在市场有多大？（3）这个市场如何开发？随着孵化进程的推进，中心对项目的投入也逐渐加大，从最初的一两万美元可以增加到几百万美元，在这个过程中也有一些项目被淘汰出局。从犹他大学46年的技术转移实践来看，教师的一个技术专利，从技术报备到成立公司一般需要4年，到盈利需要7年。特殊情况也有，前期有很好基础，整个周期要缩短很多。

中心重视与企业的合作，企业资助的项目和政府研究基金资助的项目在管理上是不一样的。政府基金项目产权归学校，企业资助项目产权归校企双方共享。由于最近几年联邦政府的研发资金投入紧缩，教授需要从企业得到更多的资金支持。在校企合作上，除了加大宣传力度，更多的也是依靠校友等关系来推进。

中心现有专职人员30余人，下设经济发展、商务与技术、合作发展与注册登记三个部门。技术转移中心除了专职人员外，还有教师、博士、硕士研究生参加中心的工作。技术转移吸引大量的学生参与，而参与转移项目技术研发的学生每年高达3790人。

犹他大学技术转移中心已经成为美国为数不多的可赢利的技术转移中心，每年都有几百万的回报。中心收入有两条渠道，一个是持有公司股份，另一个是专利出让或者还有产品销售提成。学校占有公司的股份最初可高达49%，随着公司规模的扩大，持股比例会逐渐减小，最后5%到12%。

通过交流感到，美国尤他大学在技术转移领域确实有成功的好经验，值得我们学校学习和借鉴，同时我们学校在科技需求市场调研等方面的做法已走在了同行的前面，与国内外高校的好做法相结合，一定能走出具有我校特色的我国大学技术转移的一个更成功之路。

听取犹大大学技术转移中心商业与技术部部长Beth介绍情况

听取犹他大学技术转移中心合作发展部Eric部长介绍情况

听取犹他大学技术转移中心副主任Zachary介绍情况

潘校长向犹他大学技术转移中心执行主任、助理副校长Bryan赠送我校纪念品！

合影留念