为适应煤炭行业和经济社会发展对人才培养的新要求和高等教育改革发展的新形势，2010年，我校在国内率先构建学校、企业和学生三方联动式的应用创新型人才培养新模式，开展实施合作教育。两年来，合作教育工作稳步发展，效果显著。今年的合作教育工作更是呈现出强劲的发展势头，形势喜人。截至目前，全校21个院系79个专业的3500余名学生已确定参加今年暑期的合作教育活动，合作教育单位达652个。

为积极推进这项工作，作为牵头部门的教务处多次召开合作教育推进会和座谈会，听取工作进展情况汇报，根据实际需要与有关部门共同落实工作岗位。先后组织了神华神东煤炭集团、晋煤集团等企业的联合培养宣讲会及学生面试和签约活动。在去年成功实现“3+1” 联合培养模式并大力推广的基础上，今年又开展了“2+2”联合培养模式，据企业和学生反馈，效果良好。近期有多家企业与到校洽谈，共同讨论培养方案的修订及教学运行的可行性，确定了“2+2”的培养意向，将提供更多的工作岗位。

由于提高了认识，尝到了甜头，各职能部门、基层院系充分发挥了工作的积极性和主动性。他们积极联系企业，大力发展合作教育单位和工作岗位，认真制定包括实践教学目标、要求及考核方式等内容在内的合作教育方案。不断建设和完善已有的国家级、省级工程实践教育中心和大学生实践教育基地，并积极发展新的实践教育中心和大学生实践教育基地。机械工程学院合作教育单位数量多，专业覆盖率100%。建筑工程学院360名学生参加合作教育，占年级学生总数的80%。测绘与地理科学学院积极推行“三导师制”，即专业导师、辅导员、企业导师，三者共同指导及管理学生，保证工作学期合作教育的质量。

“百舸争流千帆竞，敢立潮头唱大风”。3500名工大学子现正在厉兵秣马，整装待发。数日后，他们将奔赴祖国的四面八方，到生产实践一线，实现理论知识与现场实践的紧密结合，传承“太阳石精神”，展示辽宁工大学子的青春风采，这是何等壮观的场景！

77年前，毛泽东同志评价长征的意义时说：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。如今，在这场新的长征中，3500名工大学子也将像老前辈一样，披荆斩棘，一往无前，开创应用创新型人才培养的宏伟大业。