11月14日-16日，全省市厅级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班在省委党校举行。校党委书记岑松参加研讨班学习，并在16日结业式上以“坚定改革信心，坚持改革创新，奋力以改革为辽宁全面振兴提供高质量教育科技人才支撑”为题作交流发言。

岑松表示，辽宁工程技术大学将把学习贯彻党的二十届三中全会精神转化为推动高质量发展的强大动能，切实以辽宁省新一轮“双一流”建设为抓手，聚焦辽宁产业发展打造科研平台，打破校际合作壁垒推动开放办学和国际办学，奋力在辽宁全面振兴中展现更大的担当和作为。

发言全文：

坚定改革信心 坚持改革创新

奋力以改革为辽宁全面振兴提供高质量教育科技人才支撑

——在辽宁省市厅级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班（结业式）上的交流发言

辽宁工程技术大学党委书记 岑 松

我是岑松，来自辽宁工程技术大学，原阜新矿业学院。我发言的题目是：坚定改革信心·坚持改革创新，奋力以改革为辽宁全面振兴提供高质量教育科技人才支撑。

党的二十届三中全会重点研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。辽宁省委深刻把握全会精神，省委十三届七次全会以及全会通过的《意见》，进一步强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，强调要“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。三天来，我认真参加了专题研讨班学习，更加深刻地认识到改革是党和人民事业大踏步前进的重要法宝，更加增强了立足本职岗位进一步全面深化改革，推进高质量发展的信心和决心。

第一，更加坚定改革信心，深感辽宁全面振兴其势已成、其兴可待。

我是2020年6月份从清华大学来到辽宁挂职工作的，之后是当年同批挂职人员中唯一一个正式留在辽宁的。之所以能够愿意任职于辽宁工程技术大学，一方面可能是因为受父亲的影响，他是中国矿业大学采矿系的教授，因此我从小就知道辽宁、就知道阜新矿业学院——这是一所当年能和中国矿业大学相提并论的名校。但是更多的原因是，我作为一名高校管理者，深切地感受到了辽宁省委省政府对高等教育的高度重视。仅在近两年——郝鹏书记亲自来到阜新校区调研，亲切指导我们怎样用好人才资源和学科优势，实现校地融合发展；乐成省长两次主持召开省长办公会议听取关于支持我校高质量发展有关情况的汇报并作出重要指示；天宝部长也亲自来校调研指导，关心支持学校高质量发展；时任副省长王明玉、霍步刚分别召开省政府业务会议，或到阜新、葫芦岛两个校区调研指导；高涛副省长在潘一山书记获评中国工程院院士后第一时间到校考察实验室建设，等等。我们都知道，新时代高等教育对于区域经济社会发展的支撑和引领地位更加提高，并且引领的意蕴更重。我相信，辽宁工程技术大学仅仅是省委省政府重视高等教育、支持高等教育的一个“缩影”。辽宁如此努力将科教优势转化为发展优势，更好引领支撑高质量发展，其全面振兴其势既已成、其兴必可待。

第二，更加坚持改革创新，深感我校高质量发展其势已成、其兴可待。

近些年来，由于受办学地域和产业转移等诸多因素影响，辽宁工程技术大学的发展遇到较大的困难。在我到学校工作的四年来，我始终在思考：怎样才能克服这种办学地域的不利影响呢？其实答案就是：改革，唯有改革，要改革传统的办学模式和管理体制。2004年8月10日，时任浙江省委书记的习近平同志在《浙江日报》“之江新语”专栏发表题为《在更大的空间内实现更大发展》的文章，其中谈到“地瓜理论”：他说，地瓜的根茎可能长在没有阳光的地方，但是地瓜可以伸出许多藤蔓，向着有阳光、雨露和养分的地方生长并汲取它们，最终将营养传给根基部的块茎，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得粗壮硕大。习近平总书记强调的“地瓜理论”，阐释的是“跳出局部发展局部，立足整体发展局部”的战略思想。以此为思想指引，辽宁工程技术大学推动实施了“立足阜葫、东进沈阳、西出蒙新、贯通丝路”的新发展布局。这是一个重大的改革举措，我们就是要借此奋力走进能源矿业行业和辽宁区域重大战略需求的“主战场”，进一步“拓空间、强合作、措资源”，努力实现学校的高质量发展。“立足阜葫、东进沈阳、西出蒙新、贯通丝路”是一个有机的整体。其中，西出蒙新，是向行业主产区布局；而东进沈阳，就是在省委省政府支持下建设高等研究院（沈阳），借助沈阳科教资源和中心城市优势推进产教融合、科教融汇，培育学科新兴发展优势。事实上，经济欠发达地区高校在省会等经济发达地区发挥高校教育、科技、人才优势成立高等研究院，是融合校地资源实现高质量发展的典型范式，在外省多个同类高校已有成功案例。直到今天，我们非常高兴的看到，支持地方高校建设高等研究院写入了2023年国发21号文；写入了《关于推动辽宁高校高质量发展的实施意见》；列入了2024年省政府重点工作任务清单。两年来，我们借助这样的政策红利，借势而为、乘势而上，正在建设“美丽辽宁、数字辽宁、智造强省”的大路上阔步向前：今年学校人才引育取得新突破，全职引进国家万人领军人才1人，自主培育青年长江学者1人，柔性引进的学者刚刚入选长江讲席学者——这也是辽宁省该项人才工作零的突破；学校科技创新取得新突破，连续两年获得3项辽宁省科技进步一等奖和2项行业最高的煤炭工业协会科技进步一等奖；学校作为地方高水平大学担负了更多国家使命，我们着力服务“一带一路”建设，一直是巴基斯坦煤炭储量占其国家煤炭总储量90%以上的塔尔露天煤田主要技术支撑者；两年来先后被教育部遴选为对口支援新疆新建大学的高校、以及宁夏高等研究院合作高校，是这两项国家任务中唯一一所辽宁省属高校；我校教授作为国务院专家组组长获得应急管理部对去年内蒙某特大安全事故救援任务嘉奖。可以看到，学校相关影响贯穿了巴基斯坦和国内新疆、宁夏、内蒙、东北这条丝路……

下一步，我将把本次学习成果转化为推动高质量发展的强大动能，带领学校切实以辽宁省新一轮“双一流”建设为抓手，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，聚焦辽宁产业发展打造科研平台，打破校际合作壁垒推动开放办学和国际办学，奋力为辽宁全面振兴提供高质量教育科技人才支撑。当然，面临所有突破性、创新性的改革，还有很多难以预计的困难和挑战，但全体辽工程人有着“不破楼兰终不还”的信心和决心，必将为辽宁的发展扛起应有的责任。