树立正确的学习观

——校大学生记者团 李思霖

学习本身就是勤奋和努力的过程。这个观念是对传统学习观念中的精华的继承。

如果把学习、成才与作出贡献均归于勤奋这一点，当然是十分片面的。但勤奋确实是学习、成才与作出贡献的重要前提条件，亦是成功的基石。古今中外卓有成效的天才，没有一个不强调勤奋是他们走向成才和成功之路的必要条件之一的。马克思曾说过：“天才就是勤奋。”所以勤奋学习的现象是整个学习观念系统中的一个第一位的概念，我们一定要在学习指导中，长期不懈地、潜移默化地向学生进行勤奋学习的观念教育。

学习是一种终生的过程。古语说：“活到老，学到老。”学校的教育是有限的，不可能把学生的未来安排好。那种“学习，工作，退休”的传统观念已然淘汰，在任何时间、任何地方，任何活动中都包含有学习的概念。在家庭环境中学习，在社区环境中学习，在社会生活的每一领域里学习，在工作和事业中学习。学习机会、学会条件、学习环境因人而异，随时都可以出现，随时都可以创造。

学习重在实践。在漫长的学习生活中，我们应该养成举一反三的能力，而不是单纯的记忆。这也是为什么很多人看上去很努力但是结果并不理想的原因。学习绝不是单单凭借记忆就可以的。所谓知行合一，坚持理论与实践相结合，所学的知识才能得到巩固和深化。

青年人正处于学习的黄金时期，养成正确的学习观，把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，让勤奋学习成为青春远航的动力，成为搏击青春的能量。